Основное направление работы нашей «опорной» площадки
в 2020 году: методическое сопровождение разработки и реализации бережливых проектов по следующим направлениям:

- Визуализация безопасного пространства и режимных моментов с детьми;

- Внедрение доски задач в планирование детьми старшего дошкольного возраста своей деятельности в группе

- Внедрение в деятельность с детьми элементов визуализации игрового времени и пространства

- Создание игрового пространства и руководство детской игрой

- Насыщение среды группы элементами «бережливого пространства»

-Обеспечение удобной логистики внутреннего и внешнего пространства

- Создание комфортных зон ожидания для родителей.

В связи с ограничениями, связанными с мероприятиями по нераспространению новой коронавирусной инфекции, разработка и реализация бережливых проектов в 1 полугодии 2020 года осуществлялась не так активно. Вместе с тем в реализацию проекта «Бережливый детский сад» впервые включились следующие детские сады Вейделевского района: МДОУ детский сад п. Опытный, МДОУ детский сад с. Дегтярное, МДОУ детский сад х. Попов, МДОУ детский сад х. Ромахово. Лидерскими командами этих детских садов уже реализованы проекты по визуализация безопасного пространства и режимных моментов с детьми. Результатами проектов стали:

-достижение качественного выполнения определенного функционала в наиболее короткий срок;

- оптимизация и визуализация текущих процессов в ДОУ;

- повышение уровня безопасности организации различных видов детской                      деятельности;

- повышение эффективности освоения основной образовательной программы               ДОУ.

Кроме того, командой нашего детского сада реализован проект по внедрению доски задач в планирование детьми старшего дошкольного возраста своей деятельности в группе «Оптимизация процесса планирования самостоятельной детской деятельности в центрах активности с воспитанниками подготовительной группы».

В результате реализации проекта:

- внедрена доска задач в планирование различных видов самостоятельной                      детской деятельности;

-в деятельность педагогов внедрен элемент технологии Л. В. Свирской                        «Паутинка»;

Внедряя доску задач в планирование детьми своей деятельности в группе, нами решается педагогическая цель – сопровождение ребенка в процессе образования и самообразования, развития и саморазвития, поддержка в приобретении и проявлении собственного стиля деятельности, основанная на признании его уникальности.