В течении этой недели были организованы все виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно- исследовательская, продуктивная, музыкально- художественная, чтение художественной литературы. Каждое утро воспитатели с детьми проводили беседы о витаминах: «Овощи и фрукты – кладовая здоровья», «Живые витамины».  В рамках познавательно-исследовательской деятельности детей учили фиксировать наблюдаемые явления в календаре с помощью условных обозначений; ... Читать дальше »